2026年5月8日上午，“师德师风铸魂，名师赋能成长”——贵州大学名师助力青年教师专业成长系列活动（第四季）之专家教学问诊活动于西校区德正楼顺利举办。本次活动特邀公共管理学院杨晶教授、电气工程学院杨健晟教授，大数据与信息工程学院巫云开副教授三位专家领衔问诊，来自33家单位的100余名教师参与交流学习。

 以“教学的力道”，深耕育人智慧    

杨晶老师以“教学的力道”为主题开展教学分享。她建议，教师在课堂管理方面，要锤炼出独特的实践智慧，累积属于教师的实践知识；在课程思政融入方面，既要做到润物无声、盐溶于水，也要实现提炼升华、盐析出水，推动课程思政与专业知识深度融合，由点及线、由线及面，构建完整课程思政体系；在教学案例甄选方面，需直击情感共鸣，引导学生深度共情，涵养专业认同与社会责任感。最后，她鼓励青年教师要依托“教学-实践-研究”三位一体的理念，立足自身课堂开展教学实践研究，以教研赋能教学提质增效。

AI 赋能 + 科教融合，破解教学改革痛点

杨健晟老师围绕人工智能赋能教学、课程建设与成果积累、科教融合等问题开展教学问诊。他建议，教师应依托知识重构、资源建设与方法创新推进AI赋能教学，用好虚拟程序、学习画像等工具提升教学实效。课程思政融入要避免生硬贴标签，实现价值引领与专业知识深度融合，构建系统自然的思政融入路径。此外，坚持科教融合理念，将科研成果自然融入课堂，围绕教学目标重构教学内容，打破教材局限，破解理论与实践脱节问题，引导教师从小切口创新入手，沉淀过程材料，稳步积累教学成果。

实战教学+ 数字创新，打造高效课堂范本    

巫云开老师首先以切身经历，共情解答青年教师初登讲台紧张、课堂气场不足等成长难题。他紧扣教育数字化发展趋势，围绕AI 赋能课堂教学、虚拟仿真实验建设等展开深度讲解，系统剖析了 AI 技术如何助力课程创新点挖掘、重难点拆解、复杂科学原理通俗化、案例转化等问题，为老师们厘清教学创新思路。最后，巫老师以《激光原理》课程片段为实例，沉浸式示范了前沿教学方法的实际落地应用，直观展示了如何以学生感兴趣的知识点导入课堂，用鲜活案例拆解晦涩专业内容，合理统筹板书设计与课堂节奏，为在场教师提供了可借鉴、可复制的课堂教学范式。

互动环节   

现场教师围绕专业认同与师生关系、课程建设与教学创新、教学比赛与青年成长等话题，与三位专家深入交流，研讨氛围浓厚，大家纷纷表示“带着问题来，载着思路走”。  

美育环节

活动开场前，音乐学院韩宜芳老师弹奏《贝加尔湖畔》《立春》，以宁静沉淀心境、以生机寄予希望。李艺老师演奏琵琶曲《江畔独步寻花》，曲调婉转空灵、古韵绵长。美育环节为本次活动拉开序幕，彰显了以美育人的教育理念。

本次专家教学问诊活动于前期面向参训教师广泛征集教学痛点与难点，汇总梳理后，由三位专家分门别类进行精准答疑、专业支招。活动聚焦教师课堂教学真问题、真困惑，坚持“小切口、深交流、实反馈”，靶向助推教师教学能力精准提质。下一步，学校将持续征集教学、科研、育人工作中的共性难题与典型问题，常态化开展教学问诊、金师论坛、名师沙龙等赋能活动，不断搭建教师成长交流平台，精进业务素养、涵养育人情怀，助力广大教师成长为“经师”与“人师” 相统一的新时代高素质好老师。  

文字丨贺  勰 张  倩 杨  竞

图片丨张  倩

编辑丨张  倩

责编丨贺  勰 皮业炜

审校丨唐  颖

编审丨陈莉琼