2024年1月2日上午，贵州大学“第四届教师教学创新大赛”训练营教学创新设计专题讲座在西校区德正楼115智慧教室举行。活动邀请陕西师范大学何聚厚教授作主讲专家，创新赛及青教赛训练营选手、教练团队以及兄弟院校教师参加本次活动。贵州大学副校长张大林为何聚厚教授颁发校外指导专家聘书。

何聚厚教授为参赛教师作题为《数字化教学转型背景下教学创新设计与实践内涵解读》的专题讲座。他从教学创新的定位、有效性及亮点三个方面展开讲解，深度剖析了如何从多角度看待教学创新大赛。

他认为，教学创新要符合学校办学定位和专业目标并体现前沿性与时代性，且要对育人效果起到支撑与促进作用。何聚厚强调，创新大赛应当聚焦解决真实、复杂问题的思维与能力的发展，立足学情来挖掘教学“痛点”，从而确立课程目标。

他建议教师将信息化技术引入课堂，利用数智工具与数字化环境重构教学内容与评价，加速实现数字化教学转型，有效服务学生学习，突出在教学内容、教学过程与学习评价中创新特色的实现。他提醒参赛教师，切勿混淆学情与痛点问题，需深入思考数智化工具如何赋能教学，工具只是辅助，而不能代替教学。他指出，应当基于理论架构凝练出教学创新点，落实立德树人根本任务，并勉励参赛教师要心怀感恩，不忘教书育人的初心。

在互动交流环节，何聚厚与现场教师及教练团队就大模型的使用、教学目标与内容的数智化变革、创新报告中成果的凝练与取舍、个性化课程学习目标的设定、教学评价不同组成部分的占比以及解决教学痛点的措施等问题进行了细致探讨。

专题讲座反响热烈，何聚厚还提出要从专业化的视角，引领学生“三观”的重塑，鼓励教师跳出比赛、真心回归教学，在赛教融合的实践中真正领悟以赛促教的意义。

文字：贺  勰、吴长禹

图片：张  倩

编辑：张  倩

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