2023年12月28日上午，贵州大学“第四届全国高校教师教学创新大赛”训练营课程思政专题工作坊在德正楼221智慧教室举行。贵州财经大学马克思主义学院副院长和思鹏教授为训练营选手作课程思政专题辅导，并受聘为训练营校外指导专家。

和思鹏首先以《盐溶于汤，润物无声——对标教学创新大赛课程思政优化与提升》为题作分享。在教研创新方面，他提出“四位一体”，即教学创新大赛要注重定位、品味、段位、咖位，教师要对自己的课程精准定位，关注学生，研究学情，回应学生的需求，解决学生的问题，分析痛点，攻克难点，找出重点。强调比赛与教学的有机连接，要将人才培养作为教学创新的落脚点，将研究思维融入教学创新，有针对性地解决问题，方能凸显教学创新的成效。在思政引领方面，他指出，教师在教学实践过程中，要避免课程思政内涵认知的机械化、内容实际设计的标签化和建设过程的显性化，要将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，使课程思政达到潜移默化的教育成效。并表示，课程思政既是一种理念，也是一种思维方式，参赛教师要具备解读课程思政相关政策文件的能力，整体性建构课程思政教育教学体系。

随后，训练营选手代表分享了自己参赛课程的课程思政内容。杨健晟老师将科技报国信念和团队协作意识作为课程思政内容融入教学的目标；周鹏老师立足机械专业人才培养目标和课程标准，以思政教育为引领对教学设计进行总体规划；杨文超老师将思政元素融入课程章节，关注国家粮食安全提升学生爱农情怀；阳明庆老师将工程伦理引入课堂，用具体案例分析培养学生社会责任感和奉献精神；王春晓老师在培养学生专业素质能力的同时，注重引导学生树

在交流互动环节，和思鹏建议现场教师要厘清显性教育和隐性教育的区别，显隐结合，深入挖掘课程思政内涵，与学科融会贯通，重点凸显专业特色和课程主题，巧妙融入思政元素，做到润物无声而又掷地有声。

文字：吴长禹、贺  勰

图片：张  倩

编辑：张  倩

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